¡Feliz Año!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

¡Feliz Año!!!!!!!!!!! Por un 2012 colmado de alegrìa y deseos cumplidos..., y algunos desafìos màs....

Saludos para todos
Sandra

Navidad

¡¡¡Muy Feliz Navidad!!!! para todos los compañeros de ARTIC, que pasen un hermoso dìa rodeados de sus seres queridos.
Saludos!!!!!!!!!!!!
Sandra

El final del principio...

El final  del principio... o algo así fue lo que dijo Diego en el encuentro final.
Realmente no lo sentí como el final de un curso, sino la continuación de una experiencia de intercambio y comunicaciòn.
Aunque sentí un gran alivio en no tener que realizar más desafíos en una semana.
Como ya lo comenté en el encuentro, éste curso de Artic me sirvió para darme cuenta que muchos colegas han tenido las mismas inquietudes y dificultades que yo, y conectarme con gente que me puede ayudar y otra a la que yo puedo ayudar.
Realmente muy bueno el curso, quizá en otra época del año podría haberle dedicado más tiempo, pero igual tengo un montón de ideas para el próximo año.

Gracias a todos por el lindo momento que compartimos el jueves y espero que sigamos en contacto.

Saludos

Sandra

CONFERENCIAS TED

En las conferencias del Nivel 5, podemos ver como el "yo puedo", es más fuerte que todo, puede superar cualquier obstáculo. El estar convencido que se puede lograr algo determinado permite crear herramientas para sortear los obstáculos, logrando alcanzar las metas, "el limite está en uno".
Es muy importante la confianza en uno mismo para lograr alcanzar lo que nos proponemos y el poder pedir ayuda cuando sea necesario. El poder intercambiar con otros, observar los resultados de otros y que ellos observen los nuestros es la forma de ir encontrando la mejor manera de resolver los problemas que podemos encontrar en el camino que nos hemos propuesto.
Creo que justamente el "yo puedo" y "el limite está en uno" se aplican justamente a nosotros y la tecnología, teniendo clara la meta, sabiendo que tarde o temprano, con mayor o menor esfuerzo podemos lograr lo que queremos y buscando apoyo e intercambio con otras personas, se logrará obtener los mejores resultados.

MITO

Como ya comentaron varios compañeros en sus blog´s un mito muy difundido entre alumnos y padres es "Si hay enseñanza hay aprendizaje", suponiendo que si los alumnos no aprendieron es porque el docente no enseñó o no lo hizo bien.
Muchas veces pasa que uno docente, prepara la clase pensando en todos los detalles para que el alumno se interese y aprenda y contempla todas las posibilidades para que todo quede claro y fácil de comprender. Pero igualmente hay alumnos que no aprenden. Por lo tanto no es cierto que cuando algo se enseña se aprende. Por supuesto que como docentes tenemos mucha influencia para la disponibilidad de aprender de los alumnos, pero el "influenciar" no quiere decir que siempre se logre el objetivo. Si el alumno no tiene disponibilidad a aprender y no quiere aprender, por mas que nos esforcemos no lo va a hacer.
Podemos tratar de involucrarlo en la materia o interesarlo por algún tema en particular, pero en definitiva es el quién deja o no entrar la información y le da determinada importancia.

"¿Para qué?"

Completando los desafíos de la semana 4, sobre el uso de la tecnología en ciencias y en la educación en general A mi forma de ver hay muchos "¿para qué?, uno de los más comentados es que como los alumnos son nativos tecnológicos, enseñar en éste ambiente, hace que se sientan más cómodos y se involucren más, pues conocen el terreno, (se podría decir).
Otro punto de vista es el que la tecnología, con la facilidad que da de interactuar con imagen, sonido y video a la vez hace más atractivos los contenidos academicos.
Pero me surgue una pregunta ¿pero la tecnología... realmente facilita o complica?, en muchos casos se hace tan desconocido el uso de herramientas tecnológicas y la falta de capacitación al respecto que realmente complica implementar su uso. Por eso me parecen necesarios cursos como éste de Artic, dónde podamos intercambiar experiencias y transformar lo que es complicado para unos y fácil para otros.

EXPLORACIÓN

Completando otro de los desafíos de los 5 vídeos. Hay muchos vídeos en youtube, sobre el tema "luz", ya que es unos de los temas que tratamos en primer año, les comento algunos: 1) Se pueden encontrar varios vídeos sobre el programa de TV, "El mundo de Beakman", por lo general es interesante y divertido. Hace entretenidos varios conceptos científicos. (lo malo que algunos capítulos, no tiene muy buena calidad de imagen). Hay un capitulo que trata la reflexión y la refracción de la luz. 2) Hay numerosos vídeos que mezclan animación e imágenes, sobre la luz y los colores. Algunos lo explican de forma muy atractiva para los chiquilines de diferentes edades. 3)Sobre la formación del arcoiris, podemos encontrar desde experimentos para reproducirlo en casa, hasta explicaciones más elaboradas que pasan por las longitudes de onda y su relación con la desviación de los colores. 4) Descomposición de la luz con un prisma. Al igual que en el punto 3, hay toda clase de vídeos que muestran la luz blanca pasando por un prisma y proyectando el espectro de colores. 5) Hay una página "www.cientec.com.cr" donde se explican muy claramente, experimentos sencillos pero interesantes, sobre la luz, como por ejemplo el disco de Newton, entre otros.

CREACIÓN

Actualmente estoy trabajando en una escuela pública como Asistente de Dibulgación Científica, en un proyecto llamado "Buscadores de aromas", con niños de 5años.
Utilicé ésta experiencia hermosa para hacer uno de los desafíos de video. Compaginé fotos, video y sonido con el programa de edición "Video Studio". La frase final la tomé prestada de uno de los mails de Diego, ¡¡gracias Diego!! .

"Tecnología" con los alumnos

Éste es el resultado final del trabajo con mis alumnos.
Ellos me enviaron las imágenes por mail y yo las agrupé en una sóla utilizando CorelDraw.

"Tecnología" con los alumnos

Como desafío de la segunda semana para trabajar en clase tomé "Tecnología". En ésta época del año los alumnos están concentrados en las pruebas finales y es dificil engancharlos en algún proyecto, por eso les propuse la tarea a 10 de los más dispuestos que por lo general se entusiasman con las propuestas. (Curso de 2do. año de Ciencias Físcas).
El planteo fué el siguiente: Como estamos dando "Energías alternativas", les pedí que me enviaran por mail, 2 imágenes cada uno, que fueran representativas de una energía alternativa (pueden sacar la foto ellos u obtenerla de internet, debido al poco tiempo). Con las 20 imagenes que me envíen voy a armar un poster tipo colage para colgar en el laboratorio.

El inicio de la aventura

ART by zapsa

Tecnología

Segundo desafío, semana 1. Elegí "Tecnología" porque está presente en mi vida casi que en todo momento. Me pareció interesante mostrar los cambios tecnológicos, que ha tenido "mi cartera" a lo largo de los años.
Sustituyendo calculadora, libretita, carpeta y agenda por la Notebook, modem, celular, gps y pendrives. La antigua boletera por una tarjeta inteligente y hasta la lapicera, de la tradicional Bic, a una con laser incluído.
Seguro con más tiempo encontraré más cambios tecnológicos en mi vida...

Mi Nombre

Aquí estóy, completando el primer desafío de la semana 1 del curso de Artic, elegí "Mi nombre", porque al leer la taréa se me ocurrieron varias ideas. Como pueden ver utilicé, porotos, lápices, fideos, cucharas y a mis hijas que actuaron de modelos para la S y la A.

Primer encuentro

La ciencia... tan extraña para algunos y tan fascinante para otros. Para quienes como yo vivimos la ciencia a diario, les doy la bienvenida a éste blog.